Цели психолого-педагогической деятельности в процессе сна и бодрствования ребенка

08.07.2020 104 0.0 0
Цели психолого-педагогической деятельности в процессе сна и бодрствования ребенка
Сон

Создание условий для быстрого глубокого засыпания и продолжительного сна.

Сон детей на веранде или в спальне с открытыми окнами, вне помещения, где бодрствует другая возрастная подгруппа.

Постепенное приучение детей ко сну на свежем воздухе после болезни и в период адаптации.

Бодрствование

Создание условий для активного бодрствования каждого ребенка: с 2 месяцев – в манеже; с 7–8 месяцев – за барьером на полу.

Целенаправленное обучение в процессе игр-занятий.

Поощрение активного обращения ребенка к взрослому, а также умения самостоятельно занять себя.

Поддержание положительного эмоционального состояния детей, предупреждение появления отрицательных привычек (сосание пальцев, раскачивание и т. п.).

Предоставление каждому ребенку разнообразных игрушек для освоения необходимых навыков. Обновление и усложнение игрового материала с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей.

Побуждение детей к самостоятельным действиям и передвижениям, к активным речевым реакциям. Варьирование деятельности детей для поддержания активности. Контроль за тем, чтобы дети подолгу не оставались в статичной позе, не мешали друг другу.

Организация места для игр с теми игрушками, которым дети отдают предпочтение.

Создание в группе спокойной обстановки, чтобы каждый ребенок мог слышать взрослых, себя, прислушиваться к голосовым проявлениям других детей (гулению, лепету), проявлять речевую активность.

Поддержание порядка в группе, систематическая обработка игрушек.

Проведение специалистом массажа и гимнастики.



Читайте также

Комментарии (0)
avatar